teori sistem dan perspektif ekologi

PEMBAHASAN

Konsep teori sistem :

1. Sistem adalah kesatuan dengan batas fisik dan mental di mana penukaran energi melalui batas tersebut.
2.  Sistem tertutup adalah sistem yang tidak berhubungan dengan lingkungan.
3.  Sistem terbuka adalah sistem yang tidak berhubungan dengan lingkungan.

Cara kerja sistem

v  Input                : energi yang diberikan pada sistem dengan melewati batas.

v  Troughput       : bagaimana energi digunakan oleh sistem

v  Output             : akibat dari lingkungan di mana energi keluar melampaui batas- batas sistem.

v  Foodback loaps: informasi dan energi keluar dari sistem karena output / keluaran mempengaruhi lingkungan dengan mengadukan hasil sebagai keluaran / output.

v  Etropy             : kecenderungan sistem menggunakan energi mereka sendiri untuk disimpan.

Keadaan sistem didefinisikan oleh lima karakteristik:

1.         Satuan yang kokoh, bagaimana ia mempertahankan diri dengan menerima masukan dan menggunakannya. Ide ini menunjukkan bahwa sistem, seperti manusia atau kelompok sosial, dapat menggabungkan perubahan tanpa mengubah identitas fundamental mereka.

2.         Homeostasis atau keseimbangan adalah kecenderungan dari sebuah sistem untuk mempertahankan keadaan stabil yang relatif, yaitu keadaan seimbang yang terus-menerus. Jika sesuatu mengganggu keseimbangan maka sistem akan mengatur kembali gangguan itu dan mendapatkan kembali keseimbangan itu.

3.         Diferensiasi atau perbedaan, gagasan bahwa sistem tumbuh lebih kompleks, dengan jenis lebih berbeda dari komponen dari waktu ke waktu.  Kecenderungan sebuah sistem untuk bergerak dari keadaan yang sederhana menuju keadaan yang lebih kompleks. Relasi, situasi, dan interaksinya akan cenderung lebih kompleks.

4.         Bukan suatu kegiatan yang ringkas, gagasan bahwa keseluruhan lebih daripada jumlah bagian-bagiannya.

5.         Hubungan Timbal balik, gagasan bahwa jika salah satu bagian dari perubahan sistem, perubahan yang berinteraksi dengan semua bagian lain. Oleh karena itu mereka juga berubah.

Teori sistem memiliki dampak yang besar pada pekerjaan sosial di tahun 1970 dan telah menjadi subjek kontroversi selama hampir sepanjang waktu. Dua bentuk teori sistem dibedakan dalam pekerjaan sosial:

1.      Teori system umum

2.      Teori system ekologi

Ekologi Kata ini berasal dari bahasa Yunani ‘ecos’. Sebuah ekologi dalam istilah biologi adalah sistem berinteraksi organisme. Dalam perpanjangan dari Sistem, Bronfenbrenner telah mendalilkan teorinya, yaitu:

1.      Microsistem : Keluarga,sekolah,tempat kerja merupakan tempat yang mempengaruhi seorang individu dalam pembentukan tingkah laku mereka.

2.      Mesosistem : perhubungan antara mikrosistem dengan microsystem lainnya. Sembarang perkara yang berlaku dalam satu mikrosystem dapat mempengaruhi interaksi dengan mikrosistem yang lain. Contoh individu yang mempunyai masalah di rumah dapat mempengaruhi tingkah lakunya di sekolah. Hal ini akan menyebabkan emosi mereka terganggu dan implikasinya adalah menggangu penerimaan dalam belajar mereka.

3.      Ekosistem : pengalaman individu mempengaruhi individu lain secara tidak langsung.

4.      Makrosistem : system ini melibatkan perkembangan individu yang dipengaruhi oleh norma, nilai dan amalan masyarakat. Contohnya : masyarakat memandang penting adanya perbedaan gender.

5.      Kronosistem : merujuk pada pola peristiwa dan transisi yang berlaku dalam persekitaran individu di sepanjang hayatnya. Implikasi dari system ini jelas dibuktikan dengan perubahan teknologi. Anak-anak lebih gemar bermain permainan computer dari pada permainan tradisional.

Menerapkan Teori Sistem Untuk Praktek Kerja Sosial:

Prinsip pendekatan teori sistem bahwa orang tergantung pada sistem di lingkungan sosial terdekat mereka untuk kehidupan yang memuaskan, sehingga pekerjaan sosial harus fokus pada sistem tersebut. Tiga jenis sistem bantuan:

1.      Sistem informal atau alam

2.      Sistem formal

3.      Sistem sosial

Pekerjaan sosial mencoba untuk melihat di mana elemen dalam interaksi antara klien dan lingkungan penyebabkan masalah. Baik klien maupun lingkungan yang dilihat sebagai yang  bermasalah. Interaksi antara mereka mungkin sulit. Tujuannya adalah untuk membantu orang melakukan tugas-tugas kehidupan, meringankan penderitaan dan mencapai tujuan dan posisi nilai yang penting bagi klien. Tugas kehidupan di sini berarti kegiatan dalam hidup kita yang memiliki makna dan pentingnya bagi kita.Pekerja sosial prihatin dengan hubungan masalah pribadi ke isu-isu publik. Mereka bekerja pada konsekuensi umum masalah pribadi dan efek pada individu dari masalah yang lebih umum.

Tugas pekerjaan sosial adalah:

1.      Membantu orang menggunakan dan meningkatkan kapasitas mereka sendiri untuk memecahkan masalah (seperti belajar keterampilan perawatan anak baru di tua untuk meningkatkan hubungan dalam keluarga)

2.      Membangun hubungan baru antara orang dan sistem sumber daya (seperti membantu seorang pria yang baru menonaktifkan merasa senang pergi ke pusat sosial lokal, dengan memperkenalkan dia dengan hati-hati, dan memastikan ia menyambut dan tidak ditolak karena cacatnya).

3.      Membantu atau memodifikasi interaksi antara orang dan sistem sumber daya (misalnya, membantu penuntut keamanan socil menyajikan kasus mereka sehingga memiliki kesempatan lebih besar untuk sukses)

4.      Meningkatkan interaksi antara orang-orang dalam sistem sumber daya (seperti keluarga, lembaga-lembaga lain)

5.      Membantu mengembangkan dan mengubah kebijakan sosial

6.      Memberikan bantuan praktik.

7.      Bertindak sebagai agen kontrol sosial

Tahap Dan Keterampilan Praktik Pekerja Sosial

Tahap	Aktifitas	Keterampilan dan metode
Menetukan	Menyatakan masalah	Setiap masalah memiliki 3 bagian yang semuanya hasus dinyatakan: kemyataan sosial, plilihan asesorang mengenai kenyayaan yang bermasalah dan alasan pilihan mereka
	Sitem penelitian	Bagaimana mereka dipengaruhi situasi sosial
	Menentukan yujuan	Termasuk langkah awal untuk tujuan utama: menetukan pengerjaan dan prioritas tujuan
	Menentukan strategi	Membawa setiap dari sistem dasar, nilai  masukan untuk sistem sumber tersebut, hubungan yang diharapkaan dan masalah yang diharapkan.
	Usaha Perubahan	Mengecek masalah  untuk meningkatkan klien, perubahan sari dan mencoba menjaganya
Mengumpulkan data	Pertanyaan	Kata-kata, menulis atau menggunakan proyeksi tes
	Observasi	Melihat rumah lien, simulasi, atau menggunakan teknik rangsangan ( sperti bermain dengan anatomi boneka yang benar kepada anak dalam menyeleasikan masalah)
	Mengecek catatan	Ditulis, rformat lainnya, kata-kata
Membuat  contak awal	Ketersediaan	Kepada orang dalam sitem klien
	Menghubungi	Menyentuh dengan bagian lain sistem yang telah ditemui
		Mengambil kerentanan untuk mulai membantu
	Promosi	Menampilkan niai lembaga kerja kepada sistem tujuan klien
Negosiasi kontark	Utama	Antara peksos dan klien
	Kedua	Antara peksos dan sitem lainnya
	Menetapkan isi	Tujuan Penting setiap bagiam, setiap tugas ketika tampil, mendeskripsikan proses perubahan
	Menciptakan hubungan yg baik	Menjelaskan maksud kontrak, membuat syarat yang jelas, ketidaksetujuan kerja
	Setuju dengsn resiko	Terlibat dengan anggota lain dari sitem atau sistem lain (melepas ketakutan menegnai reaksi atau bukti mereka akanmembantu) menerima dan  mengakui perlawanan, memebrikan iformasi baru, , mendorong harapan, menyiapkan tujuan percobaan, menggunakan kelompok untuk pengaruh bersama
pembentukan sistem Aksi	Menetukan ukuran dan komposisis	Klien+hanya pekerja, klien+keluarga + pekerja, pekerja+lembaga, klien+pekerja+lembaga
	Menjalankan prosedur	Panjang kontrak, waktu pertemuan, keseringan, tempat, aturan kebiasaaan (mengizinkan dan mengkontrol)
Memelihara dan mengkordinasikan sitem aksi	menghindari entropi sistem	Membangun relasi yang baik: membuat tugas, komunikasi, daya, loyalitas, tingkahlaku, nilai dan tujuan yang sama, menghindari perubahan atau menjadi tegas mengenai tugas perubahan, prosedur operasi, aktivita sistem, perubahan sistem
Pengaruh sistem aksi	Pengaruh bebrapa bagian sistem yang mempengaruhi bagian lainnya- banyak ketegasan	Menggunakan pengetahuan dan pengalaman, pengharaan materiil danpelayanan,hubungan sumber logis mapan,status,karisma dan wibawa seseorang mengkontrol informasi
Pengembalian  usaha perubahan	Evaluasi akhir	Gambaran akhir evaluasi dari kemajuan membuat selama aktifitas
	Perpisahan hubungan
	Mengimbangkan hasil perubahan

Sumber : Pincus dan Manahan (1973 )

Masalah timbul dari transaksi dalam ruang kehidupan masyarakat menjadi maladaptif. klien melihat masalah dan transaksi harus dipertimbangkan. empati adalah penting dalam memasuki dunia klien. kita dapat berurusan dengan masing-masing tiga bidang masalah kehidupan secara bersamaan., tapi satu dapat memperoleh prioritas. hubungan pekerja-klien transaksi yang masing-masing membawa transaksi lainnya (misalnya, hubungan pekerja-lembaga, hubungan klien dalam keluarga). tiga bidang masalah transaksional sering muncul dalam hubungan pekerja-klien

·         definisi sosial peran dan status (seperti klien kekhawatiran kelas pekerja atau status resmi)

·         lembaga stukture dan fungsi (seperti kebijakan)

·         perspektif profesional (misalnya, etika)

Tujuan utama pekerjaan sosial adalah untuk memperkuat kapasitas adaptif orang dan untuk mempengaruhi lingkungan mereka sehingga transaksi lebih adaptif. sementara ini tidak termasuk perubahan lingkungan, penekanan pada kemampuan beradaptasi menggambarkan cara teori ekologi menganggap tatanan sosial yang mendasar, dan mengecilkan kemungkinan perubahan sosial yang radikal.

tiga fase latihan yang Secara dini, berkelanjutan dan berakhir. Penilaian melibatkan identifikasi fakta  obyektif dan subjectives, membuat hipotesis yang akan dirasa sambil tetap terbuka untuk informasi selanjutnya dan responsif terhadap keinginan klien. berbagai metode yang digunakan, diarahkan untuk meningkatkan kapasitas adaptasi di masyarakat dan lingkungan dan meningkatkan interaksi. kapasitas klien  sendiri, sendiri - arah dan tindakan ditekankan

pekerja dan klien kemudian setuju mengenai masalah dan apa yang masing-masing adalah untuk melakukan. baik berkontribusi: akuntabilitas timbal balik harus mengartikan.
kekhawatiran harus dibagi menjadi:

·         masalah

·         prioritas

·         komitmen

Tujuan pekerja dalam bekerja dengan transisi adalah untuk membantu orang maju melalui mereka dengan mekanisme adaptif rusak atau ditingkatkan. pekerja tiga peran adalah:

·         memungkinkan (misalnya, memperkuat motivasi klien, memvalidasi dan mendukung klien, membantu untuk mengelola perasaan)

·         mengajar (seperti membantu klien belajar keterampilan, mengklarifikasi persepsi, menawarkan informasi yang tepat pemecahan masalah, perilaku modeling)

·         memfasilitasi (seperti memelihara kebebasan klien tindakan dari kendala yang tidak masuk akal, mendefinisikan tugas, memobilisasi dukungan lingkungan)

Dalam bekerja dengan masalah lingkungan dan kebutuhan, bidang yang menjadi perhatian adalah lingkungan sosial dan fisik, termasuk struktur politik dan ekonomi. Kekuatan organisasi birokrasi, sistem mereka dari definisi status, struktur dan socialisasi mereka orang ke sikap tidak membantu semua dapat menghambat adaptasi klien dengan lingkungan mereka. Lingkungan fisik meliputi alam dan dunia dibangun, yang mempengaruhi peluang dan hambatan dalam hidup kita.

Sebagai contoh, salah satu klien lansia saya tinggal di daerah desa beberapa mil dari toko-toko terdekat dalam kelompok kecil desa dengan akses jalan sangat tidak merata. Meskipun ia tidak khususnya bergerak, isolasi mencegahnya mengelola serta dia akan mampu melakukan lebih dekat ke kota. Untungnya, ada beberapa rumah kosong dekat putrinya, dan kami mampu mengatur baginya untuk menyewa satu. Walaupun langkah itu sulit, dia bisa mengelola lagi, menjadi lebih dekat dengan toko-toko bantuan seorang putrinya.

Di daerah ini kerja pekerja peran adalah:

• Memediasi (misalnya, membantu klien dan sistem bertemu dan berurusan dengan satu sama lain dalam sebuah cara yang rasional timbal balik, seperti dalam contoh di atas rumah sakit)

• Advokasi (misalnya, pressurizing lembaga atau individu lain untuk campur tangan, termasuk mengambil aksi sosial)

• Mengorganisir (seperti menempatkan klien dalam kontak dengan atau menciptakan jaringan sosial baru)

Tiga tahap dalam pemecahan permasalahan sosial adalah fase awal permulaan pekerjaan yaitu mempersiapkan pemikiran dan mencari teori sebagai upaya pemahaman masalah dari kontrak emosional dengan perasaan tanggapan klien kemudian mencari persetujuan mengenai masalah dan apa yang harus didefinsikan. Konsentrasi itu dapat dibagi menjadi tiga yaitu masalah, prioritas, dan komitmen. Struktur bekerja juga sangat penting dalam menangani masalah sosial yakni kedewasaan pemikiran dan skala waktu.

Dalam tahapan sedang berlangsung berkonsentrasi pada perubahan dalam satu atau tiga fokus. Peralihan kehidupan semua orang, berhubungan dengan perubahan biologis, dipengaruhi oleh harapan – harapan kebudayaan sosial.

Perubahan sering kali menjadi penyebab tekanan / ketegangan tetapi menawarkan kesempatan untuk mendorong mekanisme penyesuaian sisi halus / lembut atau belajar untuk memperoleh kesempatan – kesempatan itu. Juga disebabkan dari dugaan – dugaan yang berbeda dari teman – teman, keluarga organisasi dan lembaga.

Dalam tahap akhir, klien dan pekerja sosial memerlukan persiapan dan bekerja secara hati – hati untuk mengakhirinya dengan sukses disebabkan oleh factor waktu, tipe pelayanan, faktor hubungan. Pemisahan juga diakibatkan oleh hubungan dan kerugian yang dialami pekerja sosial dan klien. hal ini harus disiapkan dengan cara : tahapan – tahapan penolakan, perasaan – perasaan negatif, kesedihan dan perasaan kebebasan serta membuat kemajuan oleh klien dan pekerja sosial.

Jaringan dan sistem dukungan sosial

Penting dalam perkembangan dari system teori semua macam analisis jaringan dalam sistem dukungan sosial. Ini fokus antara perencanaan formal mendukung kelompok dan memungkinkan informal dan alami perduli untuk menolong teman, tetangga, anggota keluarga yang membutuhkan (garbarino,1983:walton,1986). jaringan, menurut benih "adalah sistem atau pola hubungan antara poin .. yang memiliki arti khusus bagi mereka envolved fokus pekerja sosial. pada jaringan klien dan link lembaga yang membentuk pola di klien kehidupan sehari-hari. tujuannya adalah untuk idnetify resmi dan jejaring sosial informal, memperpanjang mereka dan membuat mereka bisa digunakan dalam membantu klien. jaringan mungkin lebih atau kurang padat atau dari berbagai kualitas, tergantung pada masing-masing, jumlah kontak antara bagian-bagian tertentu dari jaringan dan nilai palced atasnya. mereka juga mungkin memiliki berbagai fitur (seperti yang berkaitan dengan rumah, rekreasi, perawatan) jaringan, menurut gabrarino, dapat berupa pribadi atau sosial. pekerjaan pribadi menggunakan stenght psikis dan keterampilan klien, yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mereka dengan memungkinkan swadaya dan pemberdayaan.

Sistem dan teori ekologi, melalui upaya mereka pada struktur dan terminologi teknis, membentuk gaya yang sangat berbeda dari teori praktek pekerjaan sosial tradisional, yang menekankan individualisasi dan psikologi. Mereka diantara beberapa teori berdasarkan sosiologis komprehensif pekerjaan sosial. Keuntungan dari pendekatan sistem adalah:

1.      Lebih menekankan pada Pendekatan psikologis dari perubahan lingkungan.

2.      Interaktif, berkonsentrasi pada efek dari satu orang dengan yang lain, bukan pada pikiran dan perasaan internal.

3.      Ini peringatan pekerja sosial terhadap kemungkinan cara-cara alternatif mencapai objek yang sama (equi-dan multi-finalitas). Ini mengurangi stigma Transaksi keragaman perilaku dan organisasi sosial yang mana beberapa teori psikologi berkonsentrasi pada normalitas dan cenderung membuat penyimpangan (Lieghninger, 1978).

4.      Ini adalah kesatuan (Goldstein, 1973), terpadu (Pincus dan Minahan, 1973) atau holistik (Hearn, 1969; leighninger, 1978), Termasuk Kerja Dengan Individu, Kelompok dan Masyarakat, dan terutama tidak menekankan metode intervensi. Sebaliknya, ini menyediakan cara keseluruhan Menggambarkan hal di tingkat manapun, sehingga  Kita Bisa Memahami semua intervensi mempengaruhi sistem.

Penjelasan teori khusus merupakan bagian dari alam. Pekerja memilih teori tingkat yang tepat dari intervensi Yang mana Mereka terlibat. Mereka hanya menghindari perdebatan steril Tentang apakah mereka prihatin Dengan perubahan tunggal atau reformasi sosial. Namun, ini menimbulkan masalah Berhubungan Dengan eklektisisme, pemilihan teori untuk digunakan pada setiap dasar yang Mungkin sulit.

5.      Ini Menghindari linear, deterministik Penjelasan sebab-akibat dari Perilaku atau fenomena sosial, Karena kesetaraan dan multi-finalitas menunjukkan bagaimana banyak aliran energi dapat mempengaruhi sistem dalam berbagai cara. Pola hubungan dan bagaimana batas-batas dibagi antarmuka Dengan satu sama lain atau ide-ide penting

Namun demikian, Masalah dengan klaim tersebut:

1.      Karena  ekspositori cukup jelas (Forder, 1976), hal itu menetapkan pikiran dalam cara baru Yang Membuat Mudah untuk memahami mereka dan Membuat koneksi Antara perbedaan tingkat masyarakat dan Perilaku Individu. Namun, itu  tidak jelas, mengapa sesuatu terjadi dan mengapa koneksi Mereka ada. Oleh karena itu sulit untuk menguji secara empiris.

2.      Ini bukan preskriptif (Germain, 1976b, 6), sehingga tidak memberitahu kita apa yang harus dilakukan, mana atau bagaimana Mempengaruhi intervensi dalam suatu sistem, karena kita tidak tahu bagaimana setiap bagian dari itu akan Berinteraksi dengan orang lain. Ini mengasumsikan bahwa pengaruh satu bagian dari sistem akan Mempengaruhi bagian lain, tetapi dalam prakteknya tampaknya tidak terjadi (Siporin, 1980).

3.      over-inklusif. Tidak semuanya relevan dan membantu untuk memilih apa yang ada. Banyak hal Mungkin tidak cocok dengan skema umum, memutuskan batas  kompleks atau tidak mungkin, dan itu dapat dianggap bahwa hal-hal yang terkait dalam sistem tanpa memeriksa untuk melihat sebenarnya. (Laighninger, 1978). Dalam mendorong pekerja sosial untuk berkonsentrasi pada isu besar,itu mengarah pada pengabaian skala kecil dan staf (Siporin, 1980).

4.       teori Sistem (terutama ekologi)mungkin  melebih-lebihkan Pentingnya Mengintegrasikan bagian dari sistem dan menganggap itu semua bagian dari sistem yang diperlukan untuk Menjaga itu, dan atau saling terkait. Sehingga cenderung menganggap sistem yang harus dilestarikan.dan Harus Menjaga keseimbangan dari mengubah atau diubah. teori sistem Juga Cenderung menganggap konflik itu kurang diinginkan daripada pemeliharaan dan integrasi, di mana itu tidak benar dalam praktek (Lighninger, 1978). 

5.      Gagasan umpan balik menyiratkan perubahan lambat dan terkelola, tetapi bagaimana jika perubahan radikal yang dibutuhkan? Teori sistem Membuat sedikit ketentuan untuk ini dan tidak berurusan dengan masalah umpan balik setiap waktu menguatkan penyimpangan Itu bukan Mengurangi itu (Leighninger, 1978).

6.      Ide entropi dan kelangsungan hidup sebagai aspek sistem analogi Dengan perilaku sistem fisik, dan  banyak dari analogi biologis dan fisik dalam teori sistem, tidak Memiliki aplikasi umum untuk semua sistem sosial (Leighninger, 1978).

7.      Memiliki bahasa yang kompleks dan teknis yang tidak baik dengan aktivitas manusia seperti pekerjaan sosial (Germain, 1979b; 6) dan mengasingkan pekerja Sering sebagai hasilnya. Ini adalah kritik umum dari teknologi yang dipinjam yang mana teori sistem Dengan modifikasi perilaku. Sebaliknya, pikiran konflik, perlu dan menggerakkan teori psikodinamik, atau keaslian dan keterasingan dari teori humanis tampaknya jauh lebih menarik.

8.      Karena itu adalah teori yang sangat umum sulit untuk diterapkan ke setiap Situasi tertentu dan di sisi lain, aplikasi mungkin sangat bervariasi (Germain 1979b 7 Leighninger, 198.).